真

        以前有一位，長得很平實村姑樣的女同學和男生爭論，女同學奮力為她的真理辯解，最後讓男生們原本要欺侮女生的心情，釋懷、退讓了，因為他們不忍心去欺侮這麼天真的人。

       天真的女人不是贏在道理有多好，而是她那神態、肢體語言、詞句的選用(想想看可愛小朋友用的詞彙吧)。

       以前讀大學時，老教授說，長大年紀的女人還擁有天真的一面，這是寶藏得好好保有。當時不能體會何來寶藏之說，現在終於知道年紀大了，社會化的汙染也多了，想一想，天真的小孩多麼討人喜歡啊！不是嗎？

善

　　有一位女高職老師，找來一位問題學生訓話。剛開始老師輕聲細語的說話著，可那壞學生仍然是一幅你奈我何的跩樣子，但是緊接著，壞學生眼看著老師邊說邊流起眼淚來，好像學生的錯都是老師的不好所導致。。。，哈！壞學生從此在導師面前乖乖投降了。

「相由心生」。善的人，說話時的遣詞用字(不是只有不出惡言，而是那浸入人、心感人肺腑的語言功力)，還有神韻，絕對是另一邊一國的樣子。

美

　　美學談彩妝，談身材黃金比例，談音樂性…。美學牽渋到「感官的訓練和映記」，所謂美學標準已經被那些專家，標榜成一個樣了。

　　根據DNA方面的專家研究，人類和黑猩猩有百分之99的基因序列位置是相同的。換個角度，我們目前文明社會的美學觀，對極接近人類物種的黑猩猩來講，可能是大不同。

　　切入主題，所謂不美的人，變美的機會來了。

　　
　　審美觀是從小慢慢被默化的感官情緒反應，不知不覺的在腦部智能活動中固化了。或許藉由真、善的修煉，逐漸影響另一伴(或他人)，對於妳在他們眼中的美感映記有所變化或加分。所謂「我很醜可是我很溫柔」、所謂「情人眼裡出西施」，這些和專家的美學標準大不同呀，因為它們用「真和善的相關元素」給改變映記標準了。

「真」的修煉，或許是加強改正社會化污染的一面，或是多回頭看看天真小朋友
　　　為何受人喜　歡的情境樣子(例如他們應用的語言還有肢體動作)。

「善」的修煉，反正相由心生嘛，那就多做善事、說善話囉。

　　　轉頭看看，說不定週遭就有類似的人可以學習。

PS.當老師的壞習慣，只舉例一點點，剩下的要學生自己寫啦。

鄙陋之見，道理不清之處，還請女仕們多指正。   　　　　　　　　　　尤尤敬上