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篇名: 最幸福的人,不必問人生意義 
作者: Sai Yau 日期: 2007.05.06  天氣:  心情:
也許窮人家的孩子

沒有玩具熊、任天堂,甚至沒有一件好衣服,



但他們擁有如蓮花綻放的美麗笑容,

也不必問:怎樣的人生才有意義?   




怎樣的人生才有意義?

這是一個永遠沒有正確答案的問題。

每個人的答案都不一樣,每個人生的階段答案也不一樣。

有些人不斷在找尋答案,有些人一生只得到「沒有意義」的答案。



但不論有沒有答案,是什麼答案,都有一個不可缺的要點:

人生有意義的人,心中必定歡暢。不一定要擁有什麼。



幾年前,我到寮國去。

那時候,它還是一個不對外開放的國度。

由於地處內陸,交通不便,農作物雖然豐盛,

但現代民生物資仍然非常缺乏。

窮人家能有一件沙龍蔽體已經不錯了。



車行荒野,幾無人煙,經過一座開滿蓮花的大沼澤旁,

我看到了一幅令我難忘的景象。



六個五、六歲的孩子,

光著身子,嗨呀嗨喲,很有節拍地在沼擇中划船。

所謂的船,只是簡陋的竹筏子。



被陽光均勻洗禮過的身體,泛發著黑金光澤。

他們笑得非常非常開心,划得非常非常用力,

一起往前划,划到沼澤中心,又划回澤邊。



我舉起相機,他們也舉起手,

完全沒有芥蒂的歡迎罕見的不速之客。



嘩啦!其中一個孩子跳進水裡,像魚一樣的泅泳。

一會兒,又跳上筏子來。

後,他們又心滿意足,

嗨喲嗨喲,一心一意地在開滿豔紅色蓮花的池上行舟。



我發了很久很久的呆。



我知道,他們絕對是窮人家的孩子,

他們沒有玩具熊,也沒有任天堂,

他們甚至沒有一件好衣服。



可是,沒有人有權利覺得他們「好可憐」。

我覺得我「好可憐」。

我們都一樣可憐。



因為我從來沒有見過那麼燦爛,

那麼自然,那麼純淨,那麼百分之百的笑容。   





我因忙碌才能充實、

表面上看來滿有意義的人生,好像從來沒能使我笑得如此喜氣。



那麼美麗的笑容使我的心如蓮花,

在溫暖的陽光下,和千百朵蓮花一起嫣然盛開。



怎樣的人生才有意義?

希望他們永遠不必為這個問題浪費時間。

心裡從沒浮現過這個疑問的人,才是最幸福的人吧!





快樂接受人生的正負面  



我這麼努力,到底有沒有意義?我們不時會問自己這個問題。

我們不只問人生有沒有意義,也問很多事有沒有意義:



我這麼努力讀書有沒有意義?

做這種工作有沒有意義?

這麼辛苦的幫他忙有沒有意義?



到底什麼是「意義」?

是成功,是利益?還是某種榮譽?



我們問的「意義」,

通常只是很現實的利益,名或利。  



但是,我們的意識在提出這個問題的同時,

其實已經給予了否定的答案

──我們是因為覺得沒有意義,

所以才提出這樣的問題。



在解答自己疑問的同時,我們往往讓正面想法取代了負面想法。

換句話說,我們只是拿「意義」來打擊自己,

讓自己沮喪,卻又改變不了現狀,或根本無力改變現狀。   



我的一個攝影師朋友曾經一直檢討,

他們那麼辛苦的投入攝影有沒有意義?



使他不斷問這個問題的導火線倒有些趣味:

有一天,他到一個很偏僻的鄉下拍照,

想要拍一個坐在路邊歇涼的老太太,

老太太大概並不喜歡當模特兒,或是不好意思,

著急著說:「不要,不要!」



為了阻擋他的鏡頭,把裙子整個拉到上面來,擋住自己的臉。



「那一剎那,

我忽然覺得自己很殘忍,而我的工作很沒有意義……

她為了不讓我照臉,寧願拉起裙子把臉遮住……」

從此,他一直在檢討他的半生心血有沒有意義的問題。



工作不來勁,遇到精采畫面時,也不再勇往直前搶鏡頭。



當他對我訴說這件事時,旁邊有個老先生說話了:

「少年人,如果你真的愛這個工作,

你不但要愛歡迎你拍照的人,也要愛拒絕你拍照的人,

正面和負面,你都要接受,這才是人生的全部。

不要只想撿甜頭吃。」



我的朋友和我聽了老先生的短短評論,如醍醐灌頂。



「事實上,有沒有意義,只有老天爺知道!」



我們問老先生,他做什麼工作?

他說,他是退休老師。

「我很喜歡教學生,可我教了三十年書,我教過無數個博士,

也教過殺人犯和搶劫犯,我對他們都付出同樣的愛心呀。



當我發現我的學生長大後為非作歹時,

我也曾經很沮喪,我這麼努力到底有沒有意義?



我發現我不知道,因為我還是很喜歡這個工作,

我還是要盡人事,其他的就聽天命吧!

佛教裡講自性自救,我要救他,他不救自己,有什麼辦法?」  



我想,在讀書的時候,我就已經知道,

很多東西,背了學了將來沒有太大意義

──後來出社會後也證明,從前背得死去活來的東西,

占據了我年少青春的東西,並沒有意義



──讓我絞盡腦汁的地理課,那些鐵路、那些城市,

有的現在已經不存在,有的改了名字,我那時總認為地理

考全班最高分完全沒「意義」。

但反過來想,我在企圖考全班最高分,

在我的腦海裡冥想鐵路網的同時,我不也體會了某種遊戲的歡喜,

在我得到好成績的那一剎那,我不也曾經快樂過嗎?

當然,如果那些讀死書的時間可以省下來更好不過,

可是,在我還沒有能力打破那個「迂腐」制度的時代,

我只能以正面意義打敗它,而不要讓它帶來負面意義打敗自己。
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住戶回應
 
時間:2007-05-07 09:24
他, 48歲,亞洲其他,其他
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