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篇名: 2008/09/11的日記
作者: 捷客 日期: 2008.09.11　　天氣: 　心情:
1. 學校應該扮演甚麼角色？

我還是覺得保溫瓶太被動 消極
學校應該扮演孵化器 (incubator)與催化器(劑)的角色。
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住戶回應
 
時間：2012-12-12 21:44
她, 61歲,亞洲其他,其他
*給你留了一則留言*
  
作者回覆說[2012-12-13 08:09]：

我是針對一篇文章

教育事業 - 我愛談天你愛笑 - udn部落格 http://blog.udn.com/liucl/2185707#ixzz2Esvpz2mQ

所提出的: 教育最終的目的，是要讓每一個學生都能夠依照他的興趣，盡量發揮他的才華。所以，教育最基本的責任，就是為每一個學生提供一個適當的環境，讓他自由成長，不受到干擾、壓抑和阻礙。因此，家庭、學校和社會都應該也只需要扮演一個功能良好的保溫瓶的角色。
的論述所下的評語
保溫瓶只能保溫與或保冷 沒有人何激勵與誘導的功能



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