朋友有一對兒女，老大佑穎聰明好動，女兒佩琪乖巧可愛，

有一次，大人因事外出，出門時交代佑穎要照顧妹妹，

  而且要遵守「吾家好寶寶公約」（例如晝晝時只能在牆上瓷磚部分晝，

瓷磚以上則不可等約定）。

  沒想到回家後，女兒佩琪前來告狀說哥哥帶她一起在牆上晝晝，我一看，

完了，兩個小傢伙已把整片牆壁塗鴉塗滿了，還打上200分，連忙把小孩叫過來，

嚴厲訽問說：「你們知不知道牆上非瓷磚部分不可晝晝，因為非瓷磚部分，

一旦晝上了就擦不掉了」，只見老大佑穎振挀有詞地說：「可是我們晝得很漂亮，

我不想擦啊！」

我了一下，仔細一想，還真有點道理，畢竟在小孩的思考模式裡，他就是認為「我」

晝得很漂亮，為什麼要強迫我擦掉呢？當下即決定不處罰小孩，但仍向他解釋塗鴉的規定意涵，

事後與妻回想這件事，常覺得如果那時在盛怒下處罰小孩，也許會導致小孩認為爸媽不喜歡

 我晝晝，而且損及自我慨念之形成，後果是不堪設想。

     「無形中，上一代影響了我們，無形中，我們也影響了下一代」，這是「又一夜，他們來

說相聲」中的一段口白，著實反映出父母愛對孩子的影響力。

   如從教育社會學觀點來透視分析父母愛的表現，身處目前複雜多變的社會裡，不管是身為

人父或人母，皆須體會所謂父母愛，並非是一種規範，期待孩子合我意的企圖，而是要能點
  
燃孩子生命火熖的燈，讓他能活出自己的如來。我們必須深省一個觀念，父母的大愛並非用

來扣緊小孩子，而是要我們隨時站在孩子立場，用心傾聽與體會。

  早前小孩比較單純沒有什麼「判逆期」，大人叮嚀大多能遵守，但現時的小孩大多有所謂「叛逆期」，教育小孩真的要用點心思與智慧。